Optimale ontwikkelingskansen voor elk kind vraagt allereerst om goed onderwijs, maar soms is dat niet voldoende. Voor sommige kinderen / gezinnen is het nodig dat daarnaast ook hulpverlening wordt ingeschakeld, zoals de jeugdgezondheidszorg, schoolmaatschappelijk werk of jeugdzorg.

Die hulp moet zo goed mogelijk aansluiten bij de signalen en de zorg van de school. Samenwerken rond het kind / gezin voor een passend onderwijs-zorgarrangement is dan een gezamenlijke opdracht. Met welke partners moet de school dan samenwerken en wat kunnen zij bieden voor kinderen en scholen? Hoe richt je die samenwerking effectief in? En hoe bereik je hiermee de beste resultaten voor kinderen? Dit vraagt om betrokkenheid op alle niveaus, zowel binnen als buiten de school. Leerkrachten, intern begeleiders en schoolleiders hebben hierin specifieke taken.

Daarnaast is de expertise van verschillende hulpverleners dicht bij of in de scholen nodig. Maar ook de inzet van bovenschools managers, schoolbesturen en gemeenten is onmisbaar om die samenwerking te realiseren en te borgen. Uitgangspunt voor die samenwerking ligt bij de specifieke onderwijs- en zorgbehoeften van het kind en de ondersteuningsbehoeften van ouders en leerkrachten. Vanuit ieders passie voor kinderen samen werken aan een passend onderwijs-zorgarrangement voor elk kind; daar ligt de kracht van samenwerking.