Doelgroep

Intern Begeleiders in het primair onderwijs die :

• Een uitdagende taak hebben bij het realiseren van opbrengstgericht werken en willen leren om de optimale voorwaarden voor het leren en ontwikkelen van ieder kind te realiseren.
• Een bijdrage willen leren leveren aan een opbrengstgerichte schoolontwikkeling d.m.v. integratie van onderwijsbeleid en kwaliteitszorg.

Voorwaarden voor het leren en ontwikkelen van ieder kind zijn:

• Er worden duidelijke doelen geformuleerd op leerlingen/schoolniveau
• Leraren weten wat ze hun klas moeten leren en stemmen op elkaar af
• Het onderwijs is afgestemd op wat de leerling nodig heeft om te presteren
• Waar leerlingen doelen niet halen moet men in beeld brengen hoe dit komt
• Het onderwijs moet diff erentiëren in leerstofaanbod of extra ondersteuning realiseren
• Men moet jaarlijks nagaan hoe groepen leerlingen en de school als geheel presteren en snel verbeteren als prestaties tegenvallen.

Inhoud

De Leergang Opbrengstgericht Intern Begeleiden heeft de volgende kenmerken:

• Drie modules van drie bijeenkomsten
• Kennisoverdracht, praktijkgericht en vaardigheidstraining
• Uitgangspunt zijn eigen leervragen en schoolorganisatievragen
• Actief en participerend leren
• Opbrengstgericht
• Begeleiding en intervisie door ervaren coaches
• Begeleiding van leerontwikkelteam binnen de school is mogelijk

Deze Leergang bestaat uit drie modules. Iedere module omvat drie bijeenkomsten. De eerste twee bijeenkomsten zijn vooral gericht op informatieoverdracht, terwijl de derde bijeenkomst een trainingskarakter heeft.

De modules omvatten de volgende thema’s:

• Module 1: Sturen op resultaatgericht onderwijs - de intern begeleider als opbrengstdeskundige
• Module 2: Leiding geven aan veranderingen - de intern begeleider als coach / begeleider
• Module 3: Onderwijskundig leiderschap - de intern begeleider en schoolontwikkeling

De studiebijeenkomsten hebben op hoofdlijnen de volgende inhoud;

Module 1

• Bijeenkomst 1: Opbrengstgericht werken en de intern begeleider
• Bijeenkomst 2: Datagestuurd en opbrengstgericht onderzoeken
• Bijeenkomst 3: Training: Sturen op opbrengsten

Module 2

• Bijeenkomst 1: Taken en verantwoordelijkheden in de keten
• Bijeenkomst 2: Begeleiden van opbrengstgericht werken in de groep en het team
• Bijeenkomst 3: Training: Coachen en begeleiden

Module 3

• Bijeenkomst 1: Schoolontwikkeling door doelen stellen plannen en borgen
• Bijeenkomst 2: Borgen van OGW in groepsplannen en jaarplannen en creëren van voorwaarden
• Bijeenkomst 3: Opbrengstgericht werken borgen; naar passende keuzes voor de school

Aan het eind van de training OGW schoolontwikkeling, die tevens de afsluiting vormt van module 3, is de IB’er in staat om zelfstandig het OGW in beleids- en planningsdocumenten van de school te integreren.

Hij/zij vormt samen met de directeur een ‘tandem’ voor het aansturen van de schoolontwikkeling. Hij kan daarin haar/zijn eigen positie expliciteren en afstemmen met de directeur en met het schoolbestuur.

De IB’er kan zijn coaching en begeleiding inzetten om het eigenaarschap van de uitgangspunten van OGW en de verantwoordelijkheid voor de uitvoering van het OGW te delen met het hele team.

Kosten

€ 4.500,-

Deze prijs is inclusief de inzet van een ervaren coach die ondersteunt bij het realiseren van de doelen die gesteld worden en kosten voor lunch, administratie- en materiaalkosten en diploma en inschrijving in het register.

Meerprijs wordt berekend bij uitbreiding van het coachingspakket en evt. begeleiding binnen de school van een leer-en ontwikkelteam dat zich richt op het samen sturen op kwaliteit binnen de school. Hier kan een offerte op maat voor worden aangevraagd.

Het opleidingstraject kan ook zonder coaching worden gevolgd. Kosten zijn dan € 3750,-

Planning

In overleg met de opdrachtgever.

Lesbijeenkomsten

In overleg met de opdrachtgever.

Locatie 

In overleg met de opdrachtgever.